MagicSpeedreading ТРИЗ Авторизация Вопросы

Практикум ТРИЗ

ТРИЗ -
Теория решения изобретательских задач
Приницпы ТРИЗ -
Принципы решения изобретательских задач
Противоречия ТРИЗ -
Формирование противоречия
Фантазирование -
Развитие творческой фантазии
Использование маленьких человечеков -
для решения творческой задачи
Метод ИКР -
Метод идеального конечного результата
Противоречие -
Технические противоречия
Выводы практиума -
Выводы

Пожалуйста авторизируйтесь для начала занятий

Теория решения изобретательских задач. О том, как генерировать идеи пачками

Теория решения изобретательских задач (#1)

ТРИЗ - теория решения изобретательских задач - это отличный инструмент для придумывания новых литературных и инженерных образов. Несмотря на то, что она была сделана для изобретательских задач - то есть для технарей, теория может вполне использоваться гуманитариями.

Решая задачу, изобретатель проходит через следующие этапы: анализ — изменение — синтез. В соответствии с этим можно назвать основные стадии процесса изобретательского творчества: аналитическая, оперативная и синтетическая.

На первой — аналитической стадии, изобретатель идет от общего к частному: от сформулированной в общем виде задачи к отысканию содержащегося в ней технического противоречия, а затем к определению непосредственной причины противоречия и нахождению условий, при которых эта причина снимается.

Аналитическая стадия имеет исключительно важное значение для всего творческого процесса.

Дело в том, что задача обычно формулируется в общем, расплывчатом виде. Пытаясь сразу найти решение, изобретатель невольно начинает перебирать без всякой системы всевозможные варианты (традиционное: «А если сделать так?..»). Мысль не направлена, поиски идут по случайным путям, а таких путей — великое множество. Аналитическая стадия состоит в том, чтобы последовательно, шаг за шагом, перейти от общей, неопределенной задачи к конкретному вопросу: при каких условиях снимается причина технического противоречия, вызвавшего появление задачи?

НАИБОЛЕЕ РАЦИОНАЛЬНО РАЗДЕЛЕНИЕ АНАЛИТИЧЕСКОЙ СТАДИИ НА ПЯТЬ ЭТАПОВ:

Источник: «Альтшуллер Г.С. Как научиться изобретать. – Тамбов: Книжное издательство, 1961. – С. 43-52.»

ТРИЗ - использование идеального конечного результата

Очень сильный метод, который позволяет раскрепостить воображение заключается в формулировании Идеального Конечного результата. Идеальный конечный результат (ИКР) — это ситуация, когда нужное действие получается без каких-либо затрат (потерь), усложнений и нежелательных эффектов.

ИСПОЛЬЗУЮТ ТРИ ОСНОВНЫЕ ФОРМУЛИРОВКИ ИКР:

  1. "Система сама выполняет данную функцию".
  2. "Системы нет, а функции ее выполняются (с помощью ресурсов)".
  3. Однако "Функция не нужна".

Идеальное решение задачи состоит в том, чтобы не решать проблему - то есть сделать внешнее вмешательство в систему минимальным, а эффект максимальным. На первый взгляд, такой подход противоречит логике. Однако если проанализировать эволюцию технических средств, от счета на пальцах, счеты, арифмометр, калькулятор до компьютера, то окажется, что каждый этап технической эволюции через изобретение высвобождал человеческие ресурсы.

Идеальное решение должно быть легким. Делаться должно просто с колоссальным эффектом.

НАИБОЛЕЕ КРАСИВЫЕ РЕШЕНИЯ, КАК ПРАВИЛО, ОТВЕЧАЮТ КРИТЕРИЯМ:

  1. Идеальность - нужный результат достигается меньшими затратами и отсутствием "побочных эффектов" по сравнению с другими вариантами.
  2. Внедряемость - идею можно реализовать в тех условиях, которые описаны в задаче.
  3. Оригинальность - идея неочевидна для большинства людей и непохожа на другие решения.

Например:

Идеальный конечный результат для этого проекта состоит в том, чтобы вы уважаемый читатель после прочтения книги повысили эффективность своей работы в 100 раз.

Например:

Идеальный конечный результат для этой книги состоит в том, чтобы раздавать ее бесплатно, а получать вознаграждение от упоминаний и ссылок на проекты, а так же получать процент от внедренного эффекта.

Например:

Идеальный конечный результат для производства этого продукта состоит в том, чтобы продукт получался сразу по мере работы над ним. Допустим, можно это делать модульными семинарами.

Например:

Идеальный конечный результат для девушки - это принц на белом коне.

ЗАДАНИЕ:

Сформулируйте свой идеальный конечный результат для своей деятельности. Запишите направления в которых вы работаете.

Представьте, как было бы здорово получить все и сразу - какой был бы идеальный конечный результат.

После выполнения задания пошлите результат преподавателю. Порядок работы с преподавателем описан вот здесь.


Авторизироваться

Пожалуйста, автризируйтесь

Авторизация через Емайл :

Заполняя форму, вы даете согласие на обработку персональных данных

Вернуться в меню