В этой статье мы узнаем как проверить технику чтения. Скорочтение - это не только быстрый прием информации, но и высокий темп образа жизни. Что можете сделать Вы для того, чтобы идти в ногу со временем?
Для
того, чтобы проверить результат использования техник скорочтения нужно взять
двух человек. Один из них будет читать в режиме скорочтения, а другой в обычном
режиме. После чтения нужно, чтобы читатели обсудили только что прочитанный текст.
Все остальные тесты и методики проверки техники скорочтения дают недостоверную информацию. Человек может изображать деятельность, а на самом деле ни чего не читать и ни чего не запоминать. Проверить технику чтения можно только на практике. Если решая практические цели скорость потребления информации не увеличилась, то это значит, что были предприняты не верные техники чтения.
Психологами выделено 7 уровней понимания при чтении текста:
Существует 2 вида чтения: чтение с непосредственным понимание и чтение с опосредованным пониманием.
Курс скорочтения онлайн
избранные упражнения
Кликните мышкой по всем цифрам последовательно (0,1,2,3 ...),(а,б,в,г),(a,b,c,d,e)
Упражнения по обучению чтению делятся на задания и упражнения до чтения текста и упражнения, контролирующие понимание. До чтения текста могут быть даны задания для мобилизации внимания учащихся, для выделения наиболее важных моментов, например:
Разорванный текст |
Перемешанные буквы в словах воспринимайте текст блоками |
Вращающийся текст |
Чтение без гласных |
Чтение без пропусков между слов |
Таблица Шульте |
Таблица Шульте |
Таблица Шульте |
Расширение угла зрения |
Подсчитай числа |
Ориентировочные показатели по темпу чтения у школьников:
1 класс – 25-30 слов в минуту
2 класс – 30- 40 слов в минуту в конце первого полугодия, 40-50 слов в минуту в конце второго полугодия.
3 класс – 50- 60 слов в минуту в конце первого полугодия, 65-75 слов в минуту в конце второго полугодия.
4 класс – 70 - 80 слов в минуту в конце первого полугодия, 85-95 слов в минуту в конце второго полугодия.
Задача любой существующей техники быстрого чтения заключается в том, что мы охватываем не отдельные слова, а всю фразу целиком. Это своего рода беглый просмотр.
1. Подготовьте незнакомый текст для его прочтения ребенком.
2. Включите метроном на небольшую скорость.
3. Пусть с каждым новым ударом метронома ребенок читает вслух одно слово.
4. Увеличивайте скорость ритма до тех пор, пока ребенок будет сбиваться. Это и есть предел скорости чтения.
Читателю на заметку простые вещи:Каждый текст требует своей скорости чтения, своей методики обработки информации в соответствии с ранее полученным опытом воспринимающего информацию. Важно иметь в виду то, что скорость работы мозга определяет скорость понимания прочитанного .Основные принципы динамического чтения:
|
Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"
Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Вопросы?