Андреев - курс скорочтения

Андреев курс скорочтения

Эта статья посвящена описанию курса скорочтения Андреева. Андреев и Хромов - родоначальники скорочтения в СССР. Большинство нынешних тренеров скорочтения основывают свои методики на достижениях этих ученых.

Перед теми, кто принял решение освоить быстрое чтение и развить память, всегда встает нелегкий вопрос: как не ошибиться с выбором школы и получить максимальный эффект от занятий. Вот несколько полезных советов, которые помогут сориентироваться и принять верное решение.

Бесплатные книги Сергея Михайлова о том, как научиться быстро читать

Великолепный курс скорочтения - увеличение скорости чтения и понимания текста.

Содержание курса скорочтения:

Определение скорости чтения. Правила гигиены чтения, гимнастика для глаз.
Задания на развитие воображения и тренировку памяти.
Развитие тонкой моторики пальцев рук.
Развитие воображения. Работа с таблицами Андреева для развития наглядно-образного мышления.
Внимание при чтении. Развитие наблюдательности.
Правила чтения. Разметка текстов по правилам чтения.
Понимание прочитанного. Тренировка антиципации.
Расширение поля зрения с помощью таблиц Андреева и стереопар.
Запоминание прочитанного. Обучение некоторым приемам мнемотехники. Итоги обучения.

Техника скорочтения.

Чтобы получить более полное представление о технике чтения, запишитесь на заочные курсы, однако, вы можете научиться читать быстрее и самостоятельно.

Улучшите методику чтения и вы сможете тратить меньше сил на чтение документов . Следуйте перечисленным советам, и вы сократите время на чтение.

Типы чтения

Предварительное чтение. Когда нужно составить представление о документе
Неспешное чтение - к примеру, романа.
Сверх медленное чтение. Преследуется пристальное изучение книги - например, изучение юридических документов.
Скоростное чтение.

Как скрочитать в режиме скорочтения текст

Действуя в соответствии с приведенной схемой, вы уменьшите усилия на поиск нужной информации.

Составьте отзыв по документе или письмо автору.
Изучите введение. Решите, стоит ли дальше читать
Просмотрите с пятого на десятое интересные вам главы. Обращайте внимание на примеры, и на выделения в тексте.
Просмотрите фрагменты текста, которые вам показались особо важны.
Просмотрите предметный указатель. Уясните тезаурус и те понятия, которые используются в тексте. Подумайте, на сколько содержание книги копирует содержание ранее прочитанных документов
Просмотрите введение к каждой главе, прочитайте последнюю страницу каждой главы.
Изучите оглавление. Получите представление о содержании книги до чтения.
Изучите примеры автора. На сколько примеры повторяются? Не создается ли у вас впечатление, что автор украл содержание книги

Если читаете книгу справочного характера, то требуется изучать избранные места. Поэтому описанная стратегия чтения весьма пригодится.

Как читать документы

Во первых, прочитайте места в статье, где указаны выводы. И, потом, начинать читать саму документ. В этом случае основная суть текст будет ясной уже с первого абзаца.

Просмотрите изложение текста, первые несколько абзацев,вводную часть, обзор, .
Просмотрите заключение или несколько заключительных абзацев.
Изучите внимательно абзацы, которые показались наиболее важными.

Зигзагообразное скорочтение. Использование подсознания во время чтения.

Когда человек читает достаточно быстро, то схватывает не отдельные слова, а сразу фразы.

диагональным движением глаз сканируйте страницу. Как только вам кажется, что нашли что то интересное, то переходите на обычное вдумчивое чтение.

Пометки на полях.

Делайте записи . Записывайте вопросы автору книги. Вы не теряете время . Благодаря записям и сформулированным вопросам, прочитанный текст закрепляется в сознании. Если книга и новая информация продумана, то к ней не нужно больше возвращаться.

В процессе изучения книги отмечайте карандашом важные места, подчеркивайте ключевые фразы.

Пишите письма автору книги. Составление письма требует составление мнение о тексте, а это значит, что после придумывания отклика, вы будете осознавать гораздо больше, чем если бы не формулировали бы свое отношение к книгк.

Ищите альтернативы чтению

Подумайте, что не всегда обязательно читать текст. Можно задать вопрос в интернете . И еще, можно попробовать обойти вопрос или переформулировать. Как говорится, умный в гору не пойдет - умный гору обойдет..

Чтение - основной инструмент обучения. Если человек со школы медленно и плохо читает, он ничего не успевает. У него пропадает интерес к учебе. Навыками элементарного чтения мы овладевают под руководством родителей и учителей. После начальной школы чтению практически нигде не учат. Недостатки чтения, закрепившись с детства, сохраняются, и груз этих недостатков человек проносит до конца жизни. Наша многолетняя практика убедительно доказала: чем раньше начинается процесс совершенствования техники чтения, тем успешнее идет процесс обучения школьника, тем скорее у него формируется интерес к чтению как к главному процессу активизации познавательной деятельности.

Вот некоторые упражнения которые используются на курсах скорочтения Олега Андреева:

необходимо читать весь текст целиком, не останавливаясь для обдумывания каждой отдельной фразы и не возвращаясь к уже прочитанному;
запоминать текст и уметь своими словами пересказать его;
уметь правильно читать вслух и про себя;
быть внимательным и сосредоточенным, не отвлекаться, думать только о тексте.

Техника быстрого чтения основана на преодолении недостатков традиционного чтения. Методика позволяет сформировать новый навык умственной деятельности, предлагает иную систему кодирования информации. В школе ученики овладевают методами структурно-семантического анализа, алгоритмами чтения с помощью специальных упражнений. Значительно активизируется познавательная деятельность школьников и студентов. В процессе обучения используются сеансы аутогенной тренировки. Это благотворно воздействует на психическое состояние, снимает стрессы, успокаивает. Специальные таблицы – таблицы Шульте – помогут расширить поле зрения.

Курсов и специальных программ по скорочтению сейчас предостаточно. Методики могут отличаться, но суть у большинства из них одинаковая. Во-первых, при скоростном чтении вы должны читать не слова, а абзацы, и полностью страницы текста. Это возможно в том случаи, если вы научитесь читать не по строкам, а вертикально, вдоль текста. Во-вторых, вы должны перестать проговаривать прочитанное. В методах, не препятствующих внутреннему проговариванию, затрачивается дополнительное время на усвоение и запоминание материала. И самое главное – это качество прочитанного материала. То есть вы научитесь лучше понимать прочитанные текст с существенной экономией времени.

О скорочтении

Быстрое чтение – не поверхностное чтение "по диагонали", как его иногда ошибочно трактуют те, кто не знаком с его сущностью и механизмом, а активный созидательный понятийный процесс, в ходе и в результате которого читатель анализирует факты, суждения, производит синтез отдельных понятий, закладывая фундамент нового знания. Поэтому разработка методики обучения быстрому чтению и ее активное использование требуют не только решения задач управления некоторыми речевыми, слуховыми и зрительными анализаторами, но и разработки системы алгоритмов умственной деятельности.

Так мало времени, и так много хороших книг. Иногда его катастрофически не хватает даже на запланированные дела, не говоря уже даже о книгах. Да и сам процесс чтения хоть и увлекательный, но тоже отнимает время. Если у вас есть желание овладеть популярными и эффективными техниками скоростного чтения, с помощью которых вы научитесь буквально «проглатывать» даже самые большие книги, мы предлагаем несколько из них.

Скорочтение – это эффективное скоростное чтение без снижения восприятия текста. Суть метода в том, чтобы отказаться от артикуляции, то есть внутреннего проговора прочитанных слов.

Как и в любом другом деле, в процессе развития скорочтения, нужна серьезная мотивация. Не смотря на то, что большинство методов для развития скорости чтения простые для понимания, чтобы действительно научиться, нужна постоянная тренировка. У вас должна быть цель. Например, экзамены в ВУЗе, любовь к чтению в целом, стремление к постоянному самообразованию. Регулярно практикуйтесь и хороший результат гарантирован. n>

Задача любой существующей техники быстрого чтения заключается в том, что мы охватываем не отдельные слова, а всю фразу целиком. Это своего рода беглый просмотр.

Книга "Учитесь быстро читать" - Андреев О.А., Хромов Л.Н.

Каждый ли читающий уверенно скажет, что понимает и запоминает все прочитанное?

Книга О. А. Андреева и Л. Н. Хромова объяснит механизм чтения и восприятия прочитанного, подскажет, как стать по-настоящему грамотным читателем и успешнее плыть в море современной печатной продукции. Конечно, методика, предлагаемая авторами,—это не волшебный ключик, который откроет все потайные двери подлинного искусства чтения.

Читайте по теме:

Школа Олега Андреева

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"

Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Вопросы?