Фоточтение для детей

Фоточтение для детей

Фоточтение - так называется система восприятия информации, которую придумал Пол Шил (Paul Scheele).

Фоточтение – результат скорее маркетинговых, а не научных исследований. Как показали опросы, многие люди желали бы научиться читать со скоростью перелистывания страниц, но при этом, люди не хотели читать. Потребители желали получить волшебную таблетку, благодаря которой знания должны сами собой запрыгивать в память.

По мнению разработчиков системы Фоточтение позволяет читать со скоростью 1 стр./2–3 секунды - с такой скоростью успевает щелкать фотоаппарат!

Техника фоточтения основывается на использовании усваивать информацию не только сознательно, но и бессознательно. Что человек вводит себя в особое состояние сверх способности к обучению и «фотографирует» страницы.

Что обычно происходит после фотографирования?

Отбраковка неудачных снимков! Иногда отбраковка занимает больше времени чем сама съемка. Фотограф в спокойной обстановке придирчиво рассматривает фотографии и принимает решение годится ли они для дальнейшей работы или нет.

Что происходит после фоточтения?

Ни чего не происходит! Просмотрел ненужную книжку и не запомнил ничего!

Попробуйте подсознательно прочитать текст на незнакомом языке - у вас ничего не получится. Попробуйте подсознательно прочитать стих - опять таки, у вас ничего не получится.

НУ, и на последок, попробуйте запомнить фотографию.... нет не за 1-2 секунды, а за минуту или за такое время, какое вы сочтете нужным

Запомнили?

...

...

...

...

...

...

Теперь ответьте на вопрос - в каком месте была сфотографирована паутинка?

Вот примерно так же работает (вернее не работает) фоточтение.

Все дело в том, что читатель перед чтением обязательно сознательно или бессознательно ставит перед собой цель чтения. После чего начинать читать.

Что же происходит при фоточтении? - перелистывание страниц.

Методика фоточтения включает несколько этапов:

Подготовка  - Предварительный просмотр - Фоточтение - Быстрое чтение

На этапе подготовки необходимо принять удобную позу и расслабиться.

На втором этапе надо уяснить, какова цель Вашего чтения и какой результат Вы хотите получить, прочитав книгу. Также необходимо понять общую структуру книги, для чего требуется прочитать оглавление, первую страницу и последний параграф.

Затем следует непосредственно фоточтение - быстрое (один разворот в секунду) пролистывание книги, во время которого взгляд фотографирует содержимое разворота и сохраняет его в подсознании.

К следующему этапу - быстрому чтению - можно приступать через некоторое время. На этом этапе избирательно читаются фрагменты текста, связанные с ответами на интересующие вопросы.

Как повысить внимание к изучаемому предмету?

Внимание так же можно, как бы позаимствовать у других.

  1. Найдите увлеченного нужной темой человека и попросите его рассказать о предмете.
  2. Соревнуйтесь с кем либо из товарищей. Определите конкурента и проявите усилия чтобы опередить его.

Как фиксировать успехи в занятиях?

  1. Ведите журнал, в котором фиксируйте достижения и рекорды.
  2. Ведите график, в котором отмечайте сколько времени вы провели за изучением того или иного предмета.

Быстрое чтение и скорочтение - онлайн уроки и занятия. Гарантия

Скорочтение - возможный помощник в успеваемости ребенка

Ваш ребенок медленно читает и плохо усваивает материал? На его успеваемость жалуются учителя? Помогут исправить ситуацию и повысить скорочтение упражнения для детей, которые можно разработать самостоятельно либо воспользоваться уже готовыми примерами.

Если ученик читает медленно и неохотно, он просто не может совладать со всем тем потоком информации, который ему предлагают в рамках общеобразовательной программы. Так насколько же быстро должен читать ребенок? И на самом ли деле он должен спешить? Оптимальным для учеников средней школы считается чтение со скоростью разговорной речи. Это приблизительно 120-150 слов в минуту. Только так ребенок будет полностью понимать все, о чем читает. Его артикуляционный аппарат будет работать легко и спокойно, и, следовательно, информация будет полностью усваиваться. Не нужно подгонять школьника, пытаясь усовершенствовать его технику чтения. Упреки в этом деле лишние. Намного более эффективными в данном случае будут специальные упражнения, о которых мы с Вами поговорим.

Когда ребенка следует побуждать к учебе

Начинать бороться за хорошую скорость чтения нужно уже с первого класса. По утверждению большинства педагогов из различных школ — Монтессори, Глена Домана, Зайцева — именно в возрасте 5-7 лет мозг ребенка обладает всеми возможностями для максимального познания и совершенствования. Лишь немногие методики развития малышей, среди которых Вальдорфская школа, начинают обучать детей чтению немного позже. Но все педагоги сходятся в том, что развитие речи и чтение не должно проходить в насильственной форме. Родители должны учитывать особенности темперамента ребенка и не усаживать его за книгу, если он этого не хочет. Нужно искать подход, применяя различные игровые методики. Так, например, вместо страницы из книги детишкам можно показывать картинки с фразами. Пусть ребенок лучше сосредоточится на одной яркой карточке с интересной надписью, чем будет без всякого интереса читать длинный текст из книги. Чем чаще Вы будете показывать малышу подобные картинки, и чем больше слов будет мелькать у него перед глазами, тем быстрее он выйдет на хорошую технику чтения. И не нужно пытаться научить ребенка автоматически складывать слоги в слова. Ровная техника скорочтения без всякого внимания к смыслу прочитанного ничего не даст. Вместо этого нужно научить ребенка чувствовать каждое слово, его глубинный корень и смысл.

Разделив процесс чтения на поиск информации и непосредственно чтение можно сделать два небольших замечания:

Для обеспечения лучших результатов обзорного чтения, подсознание читателя программируется на поиск определенных шаблонов. Например, на выделение жирного шрифта (поиск выводов или главных мыслей) или на поиск определенных ключевых слов.

Для обеспечения лучшего понимания во время углубленного чтения следует перейти от спешки (просмотра) к очень медленному и вдумчивому чтению.

Внимание:

Полное подавление проговаривание текста при чтении невозможно! На незначащих участках текста, информация воспринимается без проговаривания, однако, как только встречается незнакомое слово, то его следует обязательно прочитать (проговорить внутренним голосом, переосмыслить и понять).

Важно!

Тренированный читатель динамически меняет стратегии чтения. Например, он переходит от просмотровой стратегии чтения к внимательному чтению и наоборот.

Мусорная или не значимая информация пропускается, а незнакомая и важная читается внимательно, рефлексируется и обдумывается. Спешка в важных вещах просто недопустима.

Может быть вы слышали о культе карго - В культах карго верят, что западные товары созданы духами, а белые люди нечестным путём получили контроль над этими предметами. В культах карго проводятся ритуалы, похожие на действия белых людей, чтобы этих предметов стало больше.

То же самое относится к скорочтению. Когда мы видим, как опытный читатель пролистывает страницы, то это не значит, что он всю информацию читает подобным образом. Это всего лишь одна из стратегий чтения.

Это значит, что видео, где читатели просто перелистывают текст утверждая при этом, что они воспринимают его без проговаривания являются маркетинговыми приемами.

Какой шрифт и размер текста оптимальный для чтения?

До последнего времени, оптимальный шрифт и размер строки был таким, каким мы видим в большинстве печатных изданий. Однако, стоит иметь в виду, что газетные и журнальные издатели стремятся разместить как можно больше информации на странице и при этом сделать себестоимость размещения как можно более низкой.

С появлением компьютеров читатель может сам определять размер шрифта.

Внимание!

Размер шрифта в браузере можно увеличить или уменьшить сочетанием клавиш CTRL + и CTRL -

Смотрите в этом видео, как можно менять размер шрифта в тексте, убрать рекламу и сделать процесс чтения информации с браузера более комфортным

Игра «У кого что?» - упражнение на развитие техники чтения

Взрослый выбирает слова парами, которые по смыслу можно соединить. Дети, читая, собирают эти слова парами. Например:

Рыба - чешуя

Заяц - мех

Птица - перья


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - тренинги для мобильных устройств | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Тест скорочтения - проверить скорость | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | About