Лучшее обучение скорочтению

Информированный человек – это быстро читающий человек. Быстро читать умели многие известные люди.В наше время недостаточно владеть информацией приблизительно и частично.

Некоторым эти способности, необходимые для скорочтения, даны с рождения. Другие получили их в результате запойного чтения в детстве. Остальные обладатели навыков скорочтения приобрели их в результате обучения.

По другому это называется подавлением артикуляции или скрытого произношения. Один из способов подавления проговаривания - постепенное увеличение скорости чтения.

В детстве все начинали с чтения вслух, привычка проговаривать про себя текст укоренилась и является существенным ограничителем скорости - предел речевого канала составляет примерно 150 слов (900 знаков) в минуту. Обычно при чтении в поле зрения попадает одно-два слова, средняя ширина поля обычного читателя зрения составляет 10-12 символов. Главная из этих причин - низкая пропускная способность речевого канала, который участвует в традиционном чтении.

Бытует мнение что детям вредно изучать скорочтение, приведу на примере негров. Вместо того чтобы говорить Yes, они сократили до Ya– видимо это произошло от того, что не обучаясь в школе, они не чувствуют глубинных корней слова.

С детства нас научили не правильно читать. Человеческий мозг обладает большим потенциалом. Надо только включить определенный механизм чтобы активно задействовать мозговые способности.

Скорочтение назвать поверхностным чтением «по диагонали» нельзя это активный созидательный процесс более быстрого мышления, в ходе которого читатель анализирует факты, суждения, проводит синтез отдельных понятий.

Полезное и бесплатное на сайте о том, как научиться быстрее читать и запоминать больше

Методика Скорочтение предназначается всем тем, кто не удовлетворен своей скоростью поглощения и обработки информации.

Скорочтение, это во многом проскакивание через ненужные куски текста. Человек с малым жизненным опытом не сможет правильно это сделать.

При быстром чтении движение глаз наиболее экономно: вертикально сверху вниз по центру страницы. Скорочтение не принесет никакой пользы, если у Вас есть проблемы с восприятием прочитанного или лексиконом. После овладения методом скорочтения скорость чтения может возрасти в 2—3 раза, в зависимости от природных данных читателя. Известны случаи, когда человек читал и хорошо усваивал текст со скоростью 500—600 слов в минуту. Примеры более высоких скоростей, которые мы находим в зарубежной печати (Тони Бьюзен "Учебник быстрого чтения" ), или носят рекламный характер, или имеют в виду такую разновидность чтения как скольжения-сканирования на повышенных скоростях.

Скорость чтения у большинства читателей намного ниже той, которую они могли бы иметь. В связи в этим большие фрагменты иногда прочитываются механически и смысл прочитанного не доходит до сознания. Привычка проговаривать формируется с детства. Сначала ребенок произносит слово по буквам, потом по слогам и, наконец, читает вслух все слово.. В результате между видимым и произносимым словом устанавливается прочная рефлекторная связь, формируется навык проговаривать текст. При таком чтении читают не столько глазами, сколько "ушами и губами", так как считываемая информация передается в мозг, где она обрабатывается с участием речеслухового канала, пропускная способность которого во много раз меньше зрительного

Сначала ребенок произносит слово по буквам, потом по слогам и, наконец, читает вслух все слово..

«Хороший читатель наслаждается чтением и читает с переменной скоростью в зависимости от того, что он читает. Поэта Мильтона нужно читать по словам и строчкам, историка Маколея — предложениями, писателя Теккерея — абзацами, а детективы Конан Дойля — страницами».

Исследования, проведённые в бывшем Советском Союзе показали, что максимальная скорость, при которой возможно полноценное усвоение прочитанного, не может превышать 1000 слов в минуту (6000 знаков в минуту).

Скорость чтения должна меняться в зависимости от содержания читаемого текста.

В результате между видимым и произносимым словом устанавливается прочная рефлекторная связь, формируется навык проговаривать текст. При таком чтении читают не столько глазами, сколько "ушами и губами", так как считываемая информация передается в мозг, где она обрабатывается с участием речеслухового канала, пропускная способность которого во много раз меньше зрительного

Движения губ, языка и других органов речи при чтении про себя затормаживаются лишь внешне.

Требование сегодняшнего мира - цепкий ум, хорошая память, умение быстро усваивать и обрабатывать новую информацию.

Книг, пособий по скорочтению, по развитию памяти.

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - тренинги для мобильных устройств | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Тест скорочтения - проверить скорость | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | About