Кто они - быстро читающие?

Я, например, не умею читать быстро. Для меня, каждый обладатель этого качества, кажется человеком удивительным и необыкновенным. Подсознательно, я видимо, сомневаюсь в развитии в себе таких возможностей. И чтобы развить сомнения, я решил искать таких людей и анализировать их качества.

В этот раз я публикую мнение о своих способностях одного из таких счастливчиков. (Михаила):

"Моя скорость близка к этой (скорости перелистывания страниц), Это является следствием некоторых биологических (у меня разрешающая способность глаза в два раза больше нормы) и исторических причин: практически никогда не читал в слух (все оставалось на уровне "внутренней речи" или скорее "звукового ряда").

В скорочтени проблема не в прочтении как таковом, а в организации прочитанной информации, то есть в скорости семантической "проверки на истинность" и кодировки. Это возможно при хорошей внутренней сенсорной репрезентации опыта (в терминах НЛП)".

Термин "репрезентация опыта" имеет сходное значение с терминами "модель собственного мира", "опыт".

У каждого человека есть свой основной канал восприятия и хранения информации: зрительный, слуховой, чувственный каналы восприятия.

Репрезентация определяет как организован опыт и как описывается мир: в ощущениях (кинестетика), в образах (визуальная система), звуках (аудиальная система), как набор знаний (рациональная или дигитальная система), или сенсорных ощущениях типа запаха и вкуса. Внутреннее описание мира отражается в словах (предикатах), которые мы используем при общении.

Прошу отозваться тех, кто, обладает навыками скорочтения. Чем вы объясняете свои способности. Прошу отозваться тех, кто занимался по методикам быстрого чтения, как эти методики повлияли на вас? Каковы ваши успехи, что бы вы улучшили в этих методиках?

Адрес проекта Скорочтение

Скорочтение

"По поводу методики скорочтения, основываясь на собственном опыте, могу сообщить следующее: действительно, исключение внутреннего проговаривания слов - это самый главный источник увеличения скорочтения. Причем даже если вам кажется что вы не проговариваете слова, то это не так, методика обучению чтению, вбиваемая нам в голову с начальной школы - т.е. чтение вслух - дает себя знать и, как известно, переучиваться гораздо тяжелее, чем учится.

Дефект проговаривания читаемых слов можно разделить на следующие составляющие:

1. Когда проговаривание сопровождается механическими движениями: шевеление губ, перемещение языка, например, или, что еще хуже - аудио - механическими эффектами - бубнение и т.д.

1. Бороться с этим довольно просто - держать что- либо в зубах, а еще лучше держать свой язык зубами - как ни смешно, но по изменению болевых ощущений (степень сжатия зубами), вы сможете контролировать весь процесс искоренения этого тормозящего фактора.

2. Наиболее трудноискоренимым является проговаривание слов в мозгу - т.е. т.н. речевом центре.

Здесь используется метод - клин клином вышибают. Центр, контролирующий движение, находится где-то рядом с речевым и можно попытаться подавлять речевой центр двигательным.

- бороться с этим супер сложно - держать что- либо в зубах уже не спасет, но можно попробовать следующее. Записываете на кассету какой - ни будь ритм (но только не музыку) - например, метроном. Причем записей должны быть несколько - с разной частотой ударов и комбинированные с изменяемой частотой ударов. Читать надо под этот стук (ритм) и при чтении делать движения.

Понятно, что эти движения не могут быть сложными, например отбивать ритм руками, причем нужно постараться делать такое движение, которое не выглядит произвольным, или легко (стандартно) выполнимым, нужно такое движение, которое заставит мозг постоянно контролировать правильность его исполнения. Это должно быть что-то нестандартное, например, отведите вытянутую левую руку назад и попытайтесь под каждый удар выпрямлять по одному пальцу, а потом их же и сгибать тоже по одному. В общем, выдумайте для себя что ни будь посложнее. И читать, читать, читать, не забывая, что это надо делать строго под ритм.

На мой взгляд, скорочтение - не удел избранных, а навык, которым могут овладеть все. Но, как и в спорте, рекордсменами становятся не все. Важно усердие и постоянство тренировок.

Название методики не помню, прочел об этом в каком - то околонаучном журнале, причем это была не специализированная статья о скорочтении (а скорее о физиологии), да и было это давно, лет семь назад. Занимался я очень мало, в общей сложности 3 - 4 месяца, да и то крайне нерегулярно.

Своей скоростью чтения особо хвалиться не могу читаю- 3-4 страницы стандартного машинописного текста в минуту. Единственно, что по себе заметил, что если текст не нужно читать весь подробно, а только выделять в нем лексические единицы (мне долгое время приходилось много читать текста на экране компьютера из конференций Релкомовской почты), то могу читать бегущий (при нажатии кнопки "курсор вниз") текст, почти не останавливаясь. Также и при чтении газет и журналов, могу очень быстро минут за 5-7, просмотреть толстенную газету, например, есть у нас на Украине такая - БИЗНЕС - называется, а потом уже читать интересный для меня материал более подробно.

Шавлов Алексей alex@ikar.donbass.com "

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - тренинги для мобильных устройств | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Тест скорочтения - проверить скорость | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | About