Как научить ребенка читать

Лучший способ научить ребенка читать - это научить его читать по складам http://poskladam.ru. Если учить читать ребенка по буквам, то родитель сталкивается с непреодолимой проблемой. Слова коверкаются, читаются не правильно. Все дело в том, что хотя слова и состоят из букв, но на самом деле письменная речь полна условностей.

Например, помните, что у глаголов после шипящих букв в конце ставится мягкий знак.... а мог бы и не ставиться, но правило есть правило...

Взрослые прекрасно знают, что слова состоят из букв. Каждая буква кодирует определенный звук. Например, м, п, а.... Буквы складываются в слоги. Слоги в слова, между словами можно ставить знаки препинания. Все очень просто с точки зрения того, кто уже умеет читать! Но, дети думают по другому - дети, просто не понимают, что от них хотят взрослые, когда обучают их чтению.

Во первых, вы скорее всего удивитесь узнав, что наш русский алфавит не содержит целого набора букв, кодирующих определенные звуки. Мы эти звуки раскодируем в зависимости от положения буквы в слове.

Примечание:

Я программист, а не методолог и многие вещи говорю так, как понимаю.... Будет хорошо, если меня поправят более знающие люди.

Итак, как же мы читаем:

Если вам не понятно, о чем идет речь, то попробуйте медленно прочитать слова Мяч, мыло, мяч, мыло...

Но, это не все, умеющие читать знают, что одно печатное слово обозначает совершенно другое, Например:

написано Ежик, а взрослый это слово прочитаем Ёжик.

Нам это объяснять не нужно, что ежик = ёжик, но, это совершенно не понятно малышу.

Одна и та же буква в разном окружении читается по разному. Прочитайте медленно по буквам, вслушиваясь в каждый звук следующие слова и обратите внимание на то, как вы произносите первую букву М:

МАСЛО.

МИШКА.

Вы с удивлением, можете обнаружить, что если в слове "мишка" первый звук произносить твердо, то МЬИшка превратится в МЪЫшку. Так как же дети, читая по буквам еще понимают то, что прочитали??? Ведь они знают, что М - это М, а не Мь...

Приведу еще пример. Прочитайте медленно следующие слова и внимательно вслушивайтесь в то, что вы произносите и видите закодированным в буквы:

СЪел

Сел.

В этом случае, вообще, без анализа последующей буквы невозможно понять то, как следует произносить букву "С" - твердо или мягко.

Для того, чтобы произносить согласную букву обязательно нужно анализировать, какая буква стоит следующей. И, например, если это буква гласная, то она будет читаться не так как пишется.

Например, прочитайте слово

ЖИзнь

Вы с удивлением обнаружите, что прочитаете слово вот так ЖъЫЗъНь.

Как учить читать?

Ну и на последок. Покажу как читать так, чтобы ребенку было сразу понятно, что он читает.

Слово масло следует читать по слогам (складам):

Ма С Ло

То есть, при чтении, следует обязательно прилеплять гласную букву к согласному звуку.

Казалось бы, такой метод обучения чтению гораздо сложнее, чем обучение по буквам. Но, на самом деле, он гораздо проще. Ведь переучивать неправильно запомненное правило гораздо сложнее, чем учить сразу.

Лирическое отступление

Помню, как много времени я потратил на обучение дочки чтению. У нее каждое слово вызывало сверх затруднения. Элементарное "мама" превращалась в мэамэа.

Я потратил очень и очень много времени на обучение - прельщал дочку конфетками, чтобы она прочитала хоть одно слово, просил, чтобы "М", она произносила как "М", а не "МЭ".... все бесполезно. Ребенок старался, вылезал из кожи, а слова не мог читать.

И вдруг, меня осенило, что нужно учить не буквам и не звукам, а слогам или складам.

По результатам обучения своего ребенка, я сделал бесплатный сайт, который обучает детишек чтению по складам. Конечно, заниматься онлайн программой ребенку следует вместе с родителем, чтобы правильно закрепить навыки. Родитель должен сидеть рядом и внимательно следить за тем, чтобы малыш правильно передвигал кубики и правильно произносил слоги.

Компьютерная игра имеет громадные преимущества перед безжизненными буквами - игра может говорить! Она может повторять слова, слоги бесконечное количество раз... согласитесь что это очень удобно.

Ну и в заключение дам еще несколько советов по поводу покупки книжек для чтения с малышами, которые учатся говорить.

  1. Буквы должны быть большими. Так, чтобы ребенок мог водить пальцем.
  2. Все буквы Ё должны прописываться, как Ё.
  3. Слова должны быть без переносов.
  4. Все слова должны быть ребенку понятными. В текстах для чтения должно быть меньше старорусских слов (помело, амбар, сусеки). Не каждый взрослый понимает, что такое сусеки, а что говорить о детишках.

Сергей Михайлов http://poskladam.ru

Методики Глена Домана и обучение детей чтению

.... Вы наверное слышали, а может быть читали книги Глена Домана.(Доман, Венгер, Никитины, Лупан). наиболее методичными являются книги Г.Домана: "Как научить ребенка читать", "Как научить ребенка считать", "Как дать ребенку энциклопедические знания".....ребенку на короткий промежуток времени (одна секунда) показывается карточка, с написанным красным по белому словом и громко произносится в слух, и так несколько слов, до трех уроков в день по 15 секунд. Варианты возможны (см. Сесиль Лупан "Поверь в свое дитя").

Я к сожалению не владею пока ни одним из графических пакетов и быстро сотворить такую простоту (у Г.Домана причем указаны даже размеры слов) не могу. А поскольку существующее положение вещей таково, то я пробую заниматься с дочкой (ей 2,3 года), пользуясь тем багажом знаний и программным обеспечением какое есть - даю ей в волю печатать (а точнее нажимать на клавиши), и сам пишу самые знакомые ей слова в WordPad'е: мама, Наташа, папа, Тоня, баба и др., предварительно переведя шрифт печати на самый крупный-72, нажав Caps Lock, и изменив цвет на красный. Сейчас она узнает уже несколко слов, несколько букв и это при не регулярных занятиях. Нельзя упускать этот возраст.

Хоть Ваша подписка ориентированна на развитие потенциала уже взрослого человека думаю большинство ваших подписчиков со мной согласятся, в том что развитие и образование человека надо начинать еще с утробы. Надо закладывать самим и Государству проводить будущее, и наша старость.

С уважением Фёдор Терехов. mailto:СFrom: Gulnara Bikesheva

Привет, Сергей!

Несколько раз делала попытки что ни будь кардинально улучшить память. Даже некоторое время посещала курсы Эйдетической памяти. Научилась там сочинять истории для запоминания довольно большой последовательности слов.

С этих курсов я запомнила несколько интересных упражнений. Например, помню на одном из занятий нам предлагалось рисовать вначале правой рукой, затем левой рукой кружочки и квадратики. А затем двумя руками одновременно. Самое сложное было рисовать одновременно одной рукой кружочек, а другой квадратик. Я не очень хорошо знаю, что развивается при помощи этого упражнения, но во время его выполнения кажется что даже слышишь как скрипят мозги. :-)).

Далее было интересно выполнять одновременно два дела. Например, одновременно запоминать слова под диктовку и рисовать крестики в тетрадке. Или даже три, еще запоминать последовательность картинок.

По поводу скорочтения, то читаю я довольно быстро. Правда, до того чтобы сразу охватывать всю страницу мне еще очень далеко. Не хватает силы воли и терпения чтобы постоянно тренироваться. Когда читаю, то за собой замечала, что когда фиксировала свое внимание на то, чтобы не проговаривать текст, то даже во время отбивания ритма текст как бы проговаривается. Но когда надоедает отстукивать ритм, и я решаю что хватит, теперь я начинаю читать для собственного удовольствия, то постепенно я как бы погружаюсь в книгу, и уже ничего не замечаю, ни проговаривания, ни пролистывания страниц. И скорость чтения увеличивается довольно значительно.

У меня есть ссылка по изучению языков. Этот вопрос меня тоже сильно интересует, так как никак не получается прилично выучить ни один язык. :-).

http://chat.ru/~traductions/ind_eng.html

Кстати, может имеет смысл на вашей страничке сделать отдельный раздел, посвещенный языкам? У вас ведь уже довольно много и ссылок на эту тему.

Читайте статью "скорочтение для детей"

Эвристический метод обучения детей

http://web.redline.ru/~andreykh

Эвристический метод обучения детей. Эвристический метод это получение знаний, когда учитель не учит, а помогает разобраться в материале.

При помощи вопросов учитель наталкивает учеников на интуитивно понятный способ понимания. Как вы могли бы выполнить данное задание? Каковы были ваши основные виды деятельности? В чём состояли ваши проблемы и трудности.

Эта статья была на тему "Как научить ребенка читать"

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - тренинги для мобильных устройств | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Тест скорочтения - проверить скорость | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | About