Культура быстрого и динамического чтения

Денис Миллер: техника проста, - я называю это "культура чтения"

  1. Настройка.

  2. Чтение.

  3. Обзор.

  4. Повторение (ReMap)

Настройка - "что хочу знать", "что знаю", обзорное пролистывание. Результат - карта (MindMap)

Чтение - активное, задаю времени и объём, поиск ответов на вопросы этапа настройки, авто собеседник, чтение образами

Обзор - после чтения просмотр карты, обдумывание, дорисовывание.

Повторение. Делается так:

1) предварительные заготовки. для любого чтения, заучивания, и т.п. завёл тетрадочку толстую

2) первые три листа под таблицу результатов Тема | TODAY | + 10min | + 3h/утром | +1d | +1week | +1m | + 3m

3) во время чтения любого материала в этой тетрадке на последующих страницах появляется карта в вернхнем углу хронометраж, в любой удобной форме, главное чтобы не громоздкий

4) прочитал - зделал запись в табличку Капитал, $1 (44) |+11.06| 11.06 | 11.06 | 12.06 | 18.06 | 11.07| 11.09 | (44) - номер страницы в моей тетрадочке, где карта плюсик перед 11 - что это первый повтор каждый следующий повтор добавляет очередной плюс к дате повтора, ВАЖНО: плюсики позволяю контролировать, что я повторил, а что нет.

5) на следующий день перед чтением любого материала я выделяю 5-10 минут на фазу ReMap, то есть пробегаюсь по тем материалам, к которым подошёл срок повторения. Для этого у меня есть другая тетрадочка, хотя здесь важен просто листик бумажки, который я потом выкину.

5.1) по памяти восстанавливаю карту прочитанного

5.2) сличаю с законспектированным материалом

5.3) осознаю, что пропустил, оцениваю важность, полезность, дорисовываю

5.4) выкидываю бумажку

перехожу к п.1 следующего для чтения материала

(с) Эту методику можете использовать бесплатно, распространять и пропагандировать. Автор методики обязуется оказать методическую помощ на безвозмездной основе :)

Инна Иголкина: Согласна с этой идеей, правда, методика не нова. Отдельные части ее мне уже встречались. Например, я была на семинаре в Сити-Классе по изучению английского языка, и парень, который его вел, предлагал повторять слова через интервалы, примерно в 2 раза увеличивающиеся.

Григорий Громыко: Вообще-то, наиболее эффективный интервал для повторения, - постепенно увеличивающийся интервал (для понимающих – в логарифмической прогрессии)

Инна Иголкина: С одной стороны, это действительно способствует запоминанию, с другой стороны, у этого есть простое русское название – зубрежка, т.е. то, чему нас обучали в школе.

Что действительно понравилось – это рисование ментальных карт (у меня есть статья про интеллектуальные или ментальные карты ).

Григорий Громыко: Я бы не советовал называть эти карты ментальными. Можно - карты разума, ума, памяти, интеллекта и мышления. Но что касается ментала, менталитета..."?

Инна Иголкина: Насколько я понимаю, эта методика помогает «заучить» материал. Т.е. ей лучше пользоваться в институте и т.д. Если я читаю книгу, скажем, о том, как создать и преумножить состояние, я рисую ментальную карту, после того, как прочитала книгу. Затем я читаю следующую книгу. И рисую для нее ментальную карту. После этого сравниваю две ментальные карты между собой. Это помогает понять разницу в подходе авторов «с высоты птичьего полета». Т.е. я не вдаюсь в мелочи (127-й способ разговора по телефону с агрессивно настроенным клиентом), меня больше интересуют глобальные пересечения и различия.


 

Можно ли успешно жить без скорочтения?

Григорий Громыко:

Конечно! И даже очень хорошо. Я, например, прочитываю в месяц только художественной литературы около 2000 страниц (я веду письменный учет), хотя читаю ее только во время еды (знаю-знаю, что вредно! :) или в поезде. Другого времени просто нет. А еще прочитываю не художественных текстов, пожалуй, вдвое больше. А скорочтению я не тренировался и "психологических барьеров" своих не преодолевал. Как же я обхожусь? За счет двух вещей обхожусь.

Во-первых, веду сортировку "набегающей на меня" информации, - это читаю, это не читаю. Глянул и сразу решил "читать-не-читать?". Во-вторых, я давно применяю систему "важные-срочные-важные", - о ней посмотрите вот тут, - она позволяет мне не суетиться в целом по жизни. Я считаю, что желание "читать быстро, быстрее и еще!! быстрее" возникает у тех людей, которые не умеют отсеивать "твердое от пустого", а указанная система "важные-срочные-важные" вырабатывает прочный навык это делать всегда.

Прав Сергей Михайлов, когда говорит о необходимости стратегического планирования жизни, - совершенно верно! Без отделения зерен от плевел жизнь расходуется ни на что...

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - работа на мобильном | Тест скорочтения - проверить скорость | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь