Скорочтение

   | Что такое скорочтение | Проговаривание слов | Угол зрения | Концентрация внимания | Медикаментозные усилители Запоминание   | Курс скорочтения Статьи | Книги и программы | УпражненияСтатьи | Бесплатно |

Культура быстрого и динамического чтения

Денис Миллер: техника проста, - я называю это "культура чтения"

  1. Настройка.

  2. Чтение.

  3. Обзор.

  4. Повторение (ReMap)

Настройка - "что хочу знать", "что знаю", обзорное пролистывание. Результат - карта (MindMap)

Чтение - активное, задаю времени и объём, поиск ответов на вопросы этапа настройки, авто собеседник, чтение образами

Обзор - после чтения просмотр карты, обдумывание, дорисовывание.

Повторение. Делается так:

1) предварительные заготовки. для любого чтения, заучивания, и т.п. завёл тетрадочку толстую

2) первые три листа под таблицу результатов Тема | TODAY | + 10min | + 3h/утром | +1d | +1week | +1m | + 3m

3) во время чтения любого материала в этой тетрадке на последующих страницах появляется карта в вернхнем углу хронометраж, в любой удобной форме, главное чтобы не громоздкий

4) прочитал - зделал запись в табличку Капитал, $1 (44) |+11.06| 11.06 | 11.06 | 12.06 | 18.06 | 11.07| 11.09 | (44) - номер страницы в моей тетрадочке, где карта плюсик перед 11 - что это первый повтор каждый следующий повтор добавляет очередной плюс к дате повтора, ВАЖНО: плюсики позволяю контролировать, что я повторил, а что нет.

5) на следующий день перед чтением любого материала я выделяю 5-10 минут на фазу ReMap, то есть пробегаюсь по тем материалам, к которым подошёл срок повторения. Для этого у меня есть другая тетрадочка, хотя здесь важен просто листик бумажки, который я потом выкину.

5.1) по памяти восстанавливаю карту прочитанного

5.2) сличаю с законспектированным материалом

5.3) осознаю, что пропустил, оцениваю важность, полезность, дорисовываю

5.4) выкидываю бумажку

перехожу к п.1 следующего для чтения материала

(с) Эту методику можете использовать бесплатно, распространять и пропагандировать. Автор методики обязуется оказать методическую помощ на безвозмездной основе :)

Инна Иголкина: Согласна с этой идеей, правда, методика не нова. Отдельные части ее мне уже встречались. Например, я была на семинаре в Сити-Классе по изучению английского языка, и парень, который его вел, предлагал повторять слова через интервалы, примерно в 2 раза увеличивающиеся.

Григорий Громыко: Вообще-то, наиболее эффективный интервал для повторения, - постепенно увеличивающийся интервал (для понимающих – в логарифмической прогрессии)

Инна Иголкина: С одной стороны, это действительно способствует запоминанию, с другой стороны, у этого есть простое русское название – зубрежка, т.е. то, чему нас обучали в школе.

Что действительно понравилось – это рисование ментальных карт (у меня есть статья про интеллектуальные или ментальные карты ).

Григорий Громыко: Я бы не советовал называть эти карты ментальными. Можно - карты разума, ума, памяти, интеллекта и мышления. Но что касается ментала, менталитета..."?

Инна Иголкина: Насколько я понимаю, эта методика помогает «заучить» материал. Т.е. ей лучше пользоваться в институте и т.д. Если я читаю книгу, скажем, о том, как создать и преумножить состояние, я рисую ментальную карту, после того, как прочитала книгу. Затем я читаю следующую книгу. И рисую для нее ментальную карту. После этого сравниваю две ментальные карты между собой. Это помогает понять разницу в подходе авторов «с высоты птичьего полета». Т.е. я не вдаюсь в мелочи (127-й способ разговора по телефону с агрессивно настроенным клиентом), меня больше интересуют глобальные пересечения и различия.


 

Можно ли успешно жить без скорочтения?

Григорий Громыко:

Конечно! И даже очень хорошо. Я, например, прочитываю в месяц только художественной литературы около 2000 страниц (я веду письменный учет), хотя читаю ее только во время еды (знаю-знаю, что вредно! :) или в поезде. Другого времени просто нет. А еще прочитываю не художественных текстов, пожалуй, вдвое больше. А скорочтению я не тренировался и "психологических барьеров" своих не преодолевал. Как же я обхожусь? За счет двух вещей обхожусь.

Во-первых, веду сортировку "набегающей на меня" информации, - это читаю, это не читаю. Глянул и сразу решил "читать-не-читать?". Во-вторых, я давно применяю систему "важные-срочные-важные", - о ней посмотрите вот тут, - она позволяет мне не суетиться в целом по жизни. Я считаю, что желание "читать быстро, быстрее и еще!! быстрее" возникает у тех людей, которые не умеют отсеивать "твердое от пустого", а указанная система "важные-срочные-важные" вырабатывает прочный навык это делать всегда.

Прав Сергей Михайлов, когда говорит о необходимости стратегического планирования жизни, - совершенно верно! Без отделения зерен от плевел жизнь расходуется ни на что...

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"

Cтатьи

Упражнения

Бесплатно

Курс

Статьи


Скорочтение без нудных упражнений

Дорогой друг, возможно вы слышали, что для того, чтобы научиться скорочтению нужно выполнять нудные упражнения, простукивать нудный ритм, смотреть часами в особые таблицы. Забудьте все это! Скорочтение основывается на простых принципах, начав использовать которые, вы сможете начать быстрее воспринимать информацию в десятки раз.

Темы рассылки

Типы знаний и скорочтение; Определите скорость чтения; Цель перед чтением; Расширяем угол зрения в 10 раз за одну секунду; Предустановка перед чтением; Диагональное чтение здесь и сейчас; Как задавать вопросы на языке специалистов; Структура текста и быстрое чтение; Как правильный эмоциональный настрой помогает быстрее читать; Техники очистки мозгов от посторонних мыслей; Подавляем проговаривание; Физические упражнения; Читаем только компетентные источники.

Скорочтение без нудных упражнений

 

Ваш e-mail:
Ваше имя:
 




Пройти бесплатное онлайн
тестирование навыков скорочтения

 

скорочтение
 

 

Обратная связь
Больше, чем скорочтение