по организации любой деятельности
[Андрей Патрушев]
1. Четко выяснить основную и сопутствующие цели.
2. На основе анализа обстоятельств и факторов, способствующих и мешающих достижению поставленных целей, выбрать направления деятельности (способы реализации), наиболее эффективно способствующие достижению поставленных целей. Составление Рабочей Программы.
3. Провести анализ имеющихся и необходимых ресурсов:
· время
· люди (исполнители, организаторы, координаторы)
· материалы
· финансы
· энергоресурсы
· инструментарий
· интеллектуальные ресурсы (известный опыт, известные физические, социальные и психологические явления, методики расчета, известные эксперты)
· историческая, социальная и политическая обстановка
· морально-психологическое состояние
· климатические и сезонные условия, время суток
· географическое положение
4. По каждому из направлений составить рабочие планы, рабочие документы (уставы, предписания, методики, правила, формы и порядок отчетности и т.д.). Выработать и закрепить в документах механизмы стимулирования и реализации ответственности (на основе четкой сбалансированности прав и обязанностей, функций и средств, власти и ответственности).
5. Выработка критериев оценки успешности (не успешности) и качества деятельности. Разработка методики измерения успешности.
6. Выработка механизмов реагирования на поступающую информацию о качестве и успешности деятельности, а так же на изменение условий деятельности.
7. Оценка всех мероприятий (и на всех уровнях) с точки зрения безопасности личного состава и населения.
8. Организация непосредственной деятельности по реализации рабочих планов. Подбор и расстановка кадров. Календарные планы.
9. Организация оценки успешности и качества выполняемых мероприятий.
Андрей Патрушев
[Сергей Михайлов комментирует]
Я бы из всей предыдущей схемы оставил бы три пункта.
Вроде бы схема та же, что и приведенная выше (только короче), однако различия есть. Первая схема подразумевает исследовательскую работу, кипу бумаг и многочасовую работу по подготовке первого шага. Второй вариант позволяет мысленный осмотр результатов работы.
Первую схему вы вполне возможно встречали в НЛП и экономических теориях, а вторую схему встречали в теории автоматического управления.
Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"
НЛП и скорочтение. Перспективы использования НЛП
Вдохновляющие тексты и тексты для вхождения в творческое состояние
Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Вопросы?