Приведет ли к положительным результатам чтение, если просто скользить глазами по тексту?

Ответ1

Пытаться проговаривать слова не нужно Когда вы переходите на вертикальное чтение, старайтесь держать взгляд в центре и вести его вниз.

С самого начала будет тяжело понимать слова, но надо стараться. Смысл не везде будет понятен сразу, но постепенно это пройдет. Если с артикуляцией разобрались то переходите на вертикальное чтение. Сначала непривычно, через 500-1000 страниц вы привыкнете к вертикальному чтению.

Если вы просто скользите по тексту ничего при этом не предпринимая, то и сто лет такой работы ни к чему не приведет. Если же есть целенаправленная работа с самоанализом того что и как происходит в вашей голове, то результат должен последовать, другое дело не известно сколько времени и сил на это понадобится. Проговаривание не самое главное в скорочтении, и большая часть скорочитающих проговаривает при чтении.

Ответ2

Предлагаю несколько способов:

Просмотреть текст, не скользить, а просмотреть с пятого на десятое.

Отложить. Подумать, что вы поняли.

Второй раз просмотреть. Подумать что вы поняли.

Читая наблюдайте за собой, как вы воспринимаете информацию.

Чтение - это отражение информации. Если после отражения ни чего не осталось как при вглядывании в стену, возомнив, что стена это зеркало, то это не чтение, а трата времени.

Вопрос о проговаривании - вторичный вопрос.

Есть две книги Зиганова: одна по скорочтению, а другая - по тренировке памяти. Посоветуйте с какой из них лучше начать и почему?

Ответ1

Я бы предложил с выучивания наизусть одной из поэм Пушкина. Развивает память и образное мышление. Обогащает словарный запас.

Если есть потребность в точном запоминании больших объемов информации то вторую, если же нужно перерабатывать большое количество печатной информации то первую. Ну а лучше всего изучать параллельно.

Когда лучше выявлять Триггеры?

Триггеры - это ключевые слова, определяющие смысл текста в целом, их не может быть много, поскольку все обычные тексты построены по принципу 20/80.

Хотя если много триггеров, то это нормально? В книге было сказано 20-25 достаточно.

Например если у меня есть цель знать всё о об обитателях океана (чем питаются, чем дышат и т. д), то вполне допустимо, что триггеров в одной главе будет много.

В моей книге подчёркнуты обычно названия подводных обитателей. Значит для того, чтобы узнать о них все, мне нужно искать дополнительные слова-триггеры, чтобы я смог найти ответы на поставленные мной вопросы?

Как правильно и эффективно активировать фоточитанное!

Один из способов активировать фоточитанное, это задавать себе вопросы:

"Что для меня является важным?"

"Что поможет мне в моём докладе"

Чтобы создать некий "мост" с подсознанием.

Или поиграйте с кем-нибудь: фоточитайте книжку и попросите, чтобы товарищ задавал вам конкретные вопросы по книге. Попробуйте отвечать первое, что придет в голову. Поменяйтесь местами.

Одна из техник активаций, когда глаза двигаются как - бы волнообразно (могут по кругу, могут по диагонали).

Можно использовать как средство активации фоточтения, скольжение или Карту памяти?

Всё достигается упражнениями... Вы сами выработаете свой стиль, подходящий под Вашу психику и задачи!

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - тренинги для мобильных устройств | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Тест скорочтения - проверить скорость | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | About