Изучение иностранного языка

(в сокращении из книги «ИВРИТ? ЭТО СОВСЕМ НЕ СЛОЖНО!»)

Упражнение 1. ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ

Возьмите магнитофонную кассету, на которой записана на иврите какая-нибудь детская сказка (например, "Красная шапочка" или "Белоснежка"). Слушая запись, начинайте повторять вслед за рассказчиком незнакомые слова. Если вы не успеваете, не нужно волноваться. Перемотайте пленку и начните с начала. Ваша цель -- повторять за диктором слова, смысла которых вы не знаете.

Произносить их за диктором необходимо в хорошем темпе, не задумываясь над тем, что то или иное слово означает. Ваша задача на этом этапе -- говорить. Для того, чтобы понимать, есть другие упражнения. А произносить слова вслед за диктором легче, чем вспоминать самому. После 10-15 минут вы почувствуете, что знакомые слова и фразы, которые раньше вам давались с трудом, сейчас

произносятся легко и свободно.

Упражнение 2. СКОРОГОВОРКИ

В русском языке для отработки дикции существует множество скороговорок. Например: "на дворе трава, на траве дрова" или "шла Саша по шоссе и сосала сушку". Предлагаю вашему вниманию аналогичные скороговорки, имеющиеся в иврите. Попробуйте сначала медленно и правильно, а потом все убыстряя темп, произнести следующие скороговорки:

Стирала овца белье

кибса кивса квиса (транскрипция с иврита)

Сара пела веселую песню

Сара шара шир

самеах

Садовник выращивал овес в саду,

овес большой вырос в саду.

ганан гидель даган

баган, даган гадоль гадаль

баган.

Потренируйтесь, насколько быстро вы сможете

произносить эти скороговорки.

Kira Pevzner kiramay@hotmail.com

Адрес проекта "Скорочтение"

Изучение языка

Читатель: Только что мне в почту пришла рассылка, автором которой, как я поняла, являетесь Вы. В начале там приведен следующий диалог:

Сергей Михайлов: Лучше всего учиться языку у натуральных носителей языка, и с этим никто спорить не будет.

Читатель: Честно сказать, мой личный опыт настолько, судя по всему, отличается от Вашего, что приведенный диалог меня вводит в состояние крайнего недоумения.

Во-первых, я не совсем понимаю смысла обучения письменной речи у иностранцев, не владеющих навыками обучения других. Ведь именно в письменной речи на первое место выходит следование грамматическим правилам (в устной можно ошибиться, продолжить, и возможен вариант, что никто не обратит особого внимания, слово уже "вылетело" и его "не поймаешь", в письменной же речи ошибки всегда на виду), поэтому, как мне кажется, очень важно, чтобы на ошибки в речи письменной указывал опытный преподаватель, знающий и грамматические правила, и как их подать.

В устной же речи для обучения вполне достаточно, чтобы человек, общающийся на иностранном языке, не знал твоего родного. Он может даже не быть носителем этого языка и обучать не менее успешно - только потому, что нет возможности перейти на родной язык одного из собеседников. Случай же, когда общаешься с носителем языка - действительно идеален, и собеседнику вовсе не обязательно владеть навыками преподавателя, обучение идет просто за счет копирования языковых паттернов, выдаваемых носителем языка!

По крайней мере, об этом говорит мой опыт. И читать совершенно противоположное очень странно. Действительно ли есть люди, для которых указанный Вами способ приводит к значительным результатам?

Елена

Сергей Михайлов: При общении с носителем языка необходимо на 100% понять что же на самом деле он сказал.

Обычные, тексты читаются в режиме скорочтения (и английские тексты в том числе). Понял основную мысль, и хорошо. Выхватил доминанту, и пошел дальше. Не важно, правильная доминанта или нет, ведь можно прочитать еще 10 текстов на данную тему и по ходу пьесы понять тонкости.

При письменном общении такой фокус не пройдет. Обязательно нужно понять что же собеседник хочет.

И самое главное! Можно переформулировать слова и выразить другими словами, а потом спросить это ли он хотел сказать. В общении с носителем языка идет глубокая обратная связь и это как нельзя лучше помогает тренировать язык.

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь