Настоящая гаолюция в обучении инвалидов 471

полезными для таких учащихся. В 1978 Роду в университете Канзасского медицинского, центра в Канзас-Сити Нельсон .провел контрольный тест по программе Суперобучения* для детей, испытывающих трудности в усвоении знаний в возрасте от шести до восьми лет. С ними было проведено четыре 40-минутных занятия по запоминанию слов. Результаты теста показали достойное, восхищения 75-процентное улучшение показателей, которое оказалось значительно выше, чем у контрольной группы. Он отметил в своем сообщении, что дети с проблемами в обучении, способные расслабляться наилучшим образом, показали наивысшие результаты.

  • Только обучение релаксации дало, исключительные результаты в тесте, проведенном в 1983 году для 801 не способного к обучению и эмоционально отсталого ре бенка в двадцати четырех различных школах четырех штатов. Вес они использовали записанную на кассетах программу релаксации и улучшения письма Джона Кар тера. У учащихся заметно повысился IQ, и прогресс в чтенику правописании и арифметике' составил от одной четверти до полугода. Картер отметил, что однажды дос тигнутые значительные успехи продолжали возрастать и в дальнейшем. , > <

    Преподаватель из вспомогательной школы о Аляски Дебби Ивенсен сообщает, что методика Суперобучения принесла 'большой успех детям» пострадавшим .от воздействия алкоголя и наркотиков на развивавшийся плод. Вместе с первооткрывателем Суперобучения Возеллой Уоллес» она перекроила учебный план так, чтобы он лучше удовлетворял потребности учащихся. Обучение релаксации помогло им избежать излишней стимуляции, ощущения безысходности и защитного отказа работать. Изучение материала в виде рифмовок под музыку не только доставляло удовольствие, но и,облегчало запоминание и последующее извлечение информации из памяти. Кинестетическая активность детей (прыжки через скакалку во время заучивания математических понятий), игры и раз-. личные виды деятельности, записанные на видео, помогли им справиться со своими неврологическими заболеваниями. Сообщает Розелла Уоллес: «Их учителя были про-

    сто ошеломлены! Результаты, достигнутые детьми, были слишком значительными».

    Последние достижения в области разумных машин могут подарить новую надежду детям с врожденным алкогольным синдромом или родившимся с зависимостью от крэка (см. гл. 17).

    Учитель из Айовы Чарльз Гриттон использовал Суперобучение для репетиторства двух учеников с трудностями в усвоении знаний по математике и правописанию. После обучения релаксации и первого занятия по программе Суперобучения, включавшего пятьдесят слов с трудным правописанием, они написали квиз. Каждый набрал по 90 процентов. Результаты теста, проведенного перед занятиями, были соответственно 20 и 30 процентов. Оба были поражены. После нескольких суперобучающих занятий их результаты по математике и правописанию повысились до 90 и 100 процентов. Дети взволнованно говорили Гриттону: «Учиться так интересно. Это вовсе не трудно».

    Доктор Дон Шустер применил Суперобучение для преподавания математики и чтения не способным к усвоению знаний девятиклассникам в течение десятой доли школьного года. Результаты годовых тестов по математике продемонстрировали улучшение в 1,4 раза, а в чтении — в 2,2 раза.

    Доктор Сесилия Поллак из Нью-Йорка использовала специальное воображение, музыку и релаксацию для обучения подобных детей правописанию. С помощью волшебного карандаша они должны были представить себя рисующими буквы на песке пляжа. Правильные результаты составили восемнадцать из двадцати «Боже, как здорово!» — сказал один из учеников.

    Сегодня существует все больше и больше медицин ских свидетельств того, что музыка, подобная используемой Суперобучением и звуковой терапией, может быть особенно полезной для людей с умственными, эмоциональными и физическими недостатками В школе Айви-маунт в Роквилле, штат Мэриленд, специалист по лечению музыкой Рутли Адлер сообщает: при том, что с серьезными умственными и физическими недостатками мо-

    Настоящая революция в обучении инвалидов 473

    гут игнорировать другие виды стимуляции, на музыку реагируют все. Известный невролог доктор Оливер Сакс, работа которого стала основой художественного фильма «Пробуждение», находит, что пациенты с неврологическими нарушениями, не способные разговаривать и двигаться, часто способны петь под музыку. Неврологическая основа реакции на музыку сильна и способна даже пережить повреждение обоих полушарий головного мозга

    Многие дети слабы на старте жизни. Это дети, рождающиеся с малой массой тела или преждевременно. В процессе клинических исследований, проводившихся в школе по уходу за больными Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, а также в баптистском методическом центре штата Джорджия в Атланте, попробовали применять успокаивающую музыку вместе со звуками сердцебиения. Недоношенные дети быстрее набирали вес и более эффективно усваивали кислород. В мемориальном региональном медицинском центре в Таллахаси недоношенные дети и дети с малой массой тела, которые слушали успокаивающую музыку по полтора часа в день, проводили в блоке интенсивного ухода за новорожденными в среднем всего одиннадцать дней, в то время как контрольная группа — шестнадцать.

    Другие исследования позволяют предположить, что музыка не только повышает выработку эндорфинов, но и (что было задокументировано) вызывает изменения элемента слюны, содержащегося в слюне иммуноглобулина А, который помогает ускорить заживление, подавляет инфекцию и помогает контролировать частоту сердцебиения.

    Открытия доктора Томатиса и доктора Лозанова о наличии специальных элементов в музыке, таких, например, как сила высокочастотного звука и снижающий уровень стресса темп с частотой 60 ударов в минуту, позволяют применять музыку с точнейшей эффективностью.

    Доктор Кноулз, бывший президент Рокфеллеровского фонда, заметил, что следующий скачок в здравоохранении американского народа произойдет тогда, когда люди научатся беречь себя. Современный композитор Стивен Хал-перн, «Спектральная сюита» которого, по научным свиде-

    тельствам, вызывает эффект релаксации, говорит: «Вполне возможно, что люди научатся соблюдать здоровую звуковую диету, чтобы поддерживать себя в оптимальной форме и цветущем здравии».


    Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь