Обратныйинструктаж

Существует стиль обучения Дэниэла Буна и стиль Бена Франклина, говорит Джордж Гатридж, который основал свой замечательный «Обратный инструктаж», основанный на подходе Дэниэла Буна. Успех Гатриджа в подъеме часто сильно отстающих детей до уровня прекрасной академической успеваемости достоин пера писателя. Его метод называется обратным, потому что он буквально переворачивает обычный подход к обучению, использовавшийся на протяжении последних тридцати лет. Вот метод Франклина — учись методом проб и ошибок, иди от общего к частному. Основные факты, существенные элементы знаний, которые предстоит нести с собой в жизнь, приходят в конце обучения — в неправильном его конце, по Гатрид-жу. Это похоже на строительство здания без фундамента. Такое здание рухнет, подобно знаниям, растворяющимся и уплывающим куда-то вскоре после выпускных экзаменов.

Стиль обучения Дэниэла Буна, напротив, начинает строительство снизу вверх. Убедитесь, что вы правы, а затем продолжайте — вот совет, который Бун в действительности записал, следуя подходу Гатриджа. В качестве пограничной аналогии он предлагает систему обучения молодого эскимоса. Сначала тот заучивает все, что знает сто отец. Затем он знакомится со всеми приспособлениями, оружием, капканами и ловушками. Затем он начинает умозрительно представлять себе изменения погоды, перемещение ледяных полей. Наконец, обретя опыт, он становится новатором и творцом.

Независимо от того, что он преподает — математику в высшей школе, историю для шестиклассников или естественные науки для третьеклассников — Гатридж использует одни и те же этапы. Сначала он строит прочный фундамент из качественных элементов, или ядер, как он их называет, ключевых фактов или концепций данного предмета. Он использует Суперобучение — самый мощный метод запоминания в мире. Затем учащиеся знакомятся с различными аспектами темы. И здесь помогает Суперобучение. Каждый ученик ищет отдельный кусок информации, затем весь класс делает суперобучаю-щую кассету. И, наконец, каждый учащийся готовит для всего класса по одной кассете ежедневно. В то же время дети впитывают в себя предмет изучения с трех различных сторон, пользуясь академическим опытом, личным опытом и эмоциональным (артистическим) опытом.

Образование — часть жизненного уклада эскимосских культур, замечает Гатридж, и он работает над созданием общества учащихся, чего-то общего для многих обществ. Маленькие дети, например, путем мозгового штурма постигают способы принесения в свои дома привычки к чтению и затем применяют их на практике. Старшеклассники распространяют обратное обучение на младшие классы; группа болельщиков, например, выступила с предложением помочь пятиклассникам изучить причины первой мировой войны.

Третий этап, по Гатриджу, — концептуализация, овладение мастерством. Учащиеся начинают думать о том, что они знают, выявляя проблемы и возможности, на которые нет ответов. Наконец приходит этап новаторства. Они создают проект длительного значения. Это может быть, например, материал для следующего класса или статьи, пригодные для опубликования, или короткие рассказы

Обратный инструктаж чрезвычайно ускорил обучение и вооружил исключительной работоспособностью жителей Аляски всех видов и возрастов. По словам Гатриджа, он подтолкнул их к совершенству. И он сам, и его дети уже выиграли целый букет нафад. По мере того как накапливалась документация, он материализовывал мечту Дево-

Ускоренный метод введения нового материала... 461

на Эдрингтона: жители, которые вооружены знанием фактов и научились думать, творить и мечтать, используя их. Гатридж изложил весьма специфические этапы обучения, которые могут помочь вам остаться на пути быстрого усвоения знаний, сохраняя при этом высокий интерес. В настоящее время в университете штата Аляска в Фербенксе он подключился к средствам дальней связи, ведя преподавание для многих классов с помощью спутниковых аудиоконференций. Имеется материал для самостоятельного использования, включая методику преподавания. Для овладения этой системой преподавания преподавателям требуется тридцать семь часов. «После этого они сэкономят невероятное количество времени, — утверждает Гатридж, — Я крайне редко беру с собой домой хоть одну бумагу для работы». Контактный адрес International Institute of Reverse Instraction, University of Alaska, Fairbanks-Bristol Bay, P.O. Box 1070, Dillingham, AK 99576.


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь