Обучение в материнской утробе?

Разве бывает рано начать развивать свое самое любимое существо на свете? Не купить ли вам телефон для беременных, для того чтобы разговаривать с плодом, прижав трубку к материнскому животу? Не начать ли ритмично поглаживать свой живот до тех пор, пока плод толчком не прореагирует на это ваше стремление повысить его интеллектуальные способности к жизни' Акушер из Калифорнии доктор Ф. Рене Ван де Карр, а с ним и другие считают именно так Время покажет, прав ли он. Пока известно, что научные взгляды на способности младенцев резко изменились. Ушло в прошлое старое представление о новорожденном младенце как tabula rasa*, существе, подобном чистому листу бумаги.

Младенцы — это гораздо больше, чем то, что мы о них думаем, говорит психолог доктор Дэвид Чемберлен из Сан-Диего, который предостерегает нас против того, чтобы относиться к младенцам XXI века с предрассудками века XIX. В подтверждение своих соображений Чемберлен цитирует выдержки из более чем 160 научных исследований в выступлении на 10-м Всемирном конгрессе по пренатальной и перинатальной психологии". Появились сообщения о том, что еще не родившиеся младенцы обладают памятью; это относится также к снам и органам чувств, особенно к слуху. Доказано, что новорожденные способны учиться и запоминать, и даже складывать. Но эти знания распространяются недостаточно быстро. Чемберлен чувствует это, особо указывая на обрезание и прочие медицинские процедуры, которые все еще по старинке выполняются без анестезии, основываясь на дискредитировавшей себя идее о том, что младенцы — это всего лишь существа с рефлексами, которые не чувствуют боли. А они чувствуют. Большинство родителей всегда знали, что их младенцы больше похожи на отзывчивый комочек радости, чем на сверток с механическими рефлексами. Чемберлен предсказывает, что в сле-

* В переводе с латинского — чистая доска. '* Пренатальный — до рождения, перинатальный — новорожденный.

дующем столетии наука также сфокусирует свое внимание на самосознании, эмоциях, способностях к общению и обучению новорожденных. Мы не ожидаем, что вы займетесь Суперобучением своего еще не родившегося младенца, но, может, вам захочется, выразить ему свою любовь, дав послушать какую-нибудь приятную музыку. Томас Верны, доктор медицинских наук из Торонто, собрал массу поразительных свидетельств о том, что воспоминания, формирующиеся во время пребывания младенца в материнской утробе, могут сохраняться довольно долго и оказывать влияние на его жизнь после рождения. Его поистине детективная работа в этом направлении достойна восхищения. Если вы хотите, чтобы у вашего будущего ребенка обязательно появились счастливые воспоминания об этом периоде его жизни, прочтите книгу этого специалиста «Развитие умственных способностей еще не родившегося ребенка». Верны и его коллеги изучали влияние музыки на младенцев, находящихся в утробе матери. Вероятно, из-за высоких частот музыка Моцарта оказывала особенно благоприятное воздействие. Но больше всего Верны рекомендовал музыку в стиле барокко, вот почему некоторые будущие матери слушают музыку Суперобучения. Некоторые пары рассказывали нам, что проигрывание той же музыки после рождения творит чудеса, успокаивает беспокойных младенцев, вероятно, напоминая им об уютных днях пребывания в материнской утробе.


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь