Программаобучения иностранномуязыку

Наряду с политическими приливами и отливами в советском блоке, аналогичные явления наблюдались и в методе Лозанова. Когда в моде была йога, занятия на курсах иностранных языков начинались с нескольких дней раджа-йоги — дыхательных упражнений и упражнений на концентрацию для расширения возможностей. В 1971 году, когда коммунистические власти внезапно объявили йогу враждебной для нашей страны, не говоря о ее вредности для здоровья, она была отброшена вместе с суггестопедией. Доказывалось, что только музыка способна влиять на тренировки по релаксации. В странах Запада, где уровень стресса достигает небывалой величины, наиболее успешные пользователи восстановили некоторые формы управления стрессом и тренировками концентрации, почерпнув их из различных умственно-мозговых дисциплин.

Оригинальнаясуггестопедическая программа изученияиностранного языказаодин месяц

Идеальный состав класса — 12 человек. Очень комфортабельные стулья, расставленные кругом. Как можно более привлекательный декор комнаты. Плакаты, содержащие языковой материал, включены в картины, украшающие стеньг.

Студенты начинают занятия с того, что меняют свою личностную принадлежность. Каждому человеку даются новое имя, биография и престижная профессия в стране изучаемого языка — посол, врач, архитектор, кинорежиссер, президент компании и т.д. Если студенты — иностранцы по отношению друг к другу, их настоящие личности никогда не раскрываются. Новая личность освобождает способности к обучению от прошлого опыта. Сту-

денты не боятся делать ошибки и выглядеть глупо. Под защитой новой личности люди также чувствуют себя свободнее в выражении своих желаний и стремлений, в преодолении своей застенчивости или торможения рефлексов.

Режим работы курсов — тридцать дней, по четыре часа в день. Устный курс объединяет четыре тематических диалога, содержащих шестьсот лексических единиц, что в четыре-пять раз превышает объем обычного курса. Полный курс включает не менее двух тысяч словарных слов, охватывая ядро основного рабочего словаря языка. Каждый диалог содержит от 120 до 200 фраз. Письменные тексты расположены по три на одной странице. Первые восемь дней занятия только устные. Материал курса строится исключительно на ежедневных, конкретных событиях, которые могут встретиться во время пребывания в стране изучаемого языка: поездка в город, посещение ресторана, спортивного мероприятия, шоппинг-центра, банка или посещение какой-либо семьи в их доме.

Первое чтение текста осуществляется учителем с большим количеством жестов и мимическими шарадами для того, чтобы донести содержание текста до слушателей с как можно меньшим его переводом. Для усиления понимания и усвоения материала необходимо использовать язык жестов и несловесные подсказки. Отношение преподавателя к обучаемым должно всегда содержать всяческое поощрение успешных действий студентов и никогда — отношения вроде «За что я должен мучиться с этими тупицами?».

Затем материал курса прочитывается во второй раз. На этот раз класс повторяет фразы за учителем. Учащиеся могут распевать песни, содержащие словарные слова, или разыгрывать фрагменты диалогов в виде коротких этюдоа


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь